E-posten inneholdt en aldri så liten anmodning til Kunnskapsdepartementet og Øystein Djupedal. Resultatet viste nemlig at elevene var lei av undervisning der de "kun" lærte fakta om Ibsen og ikke fikk sett teaterstykker slik at lysten om å lære mer ble større. Spørreundersøkelsen viste nemlig at kun et fåtall hadde sett et Ibsenstykke på teater og vært på Ibsenmuseet i selve Ibsen-året.
- Resultatet vårt viser at elevene vil ha en mer aktiv undervisning når det kommer til Ibsen og hans verker. Det er ikke interessant nok å lese tekster, samt få oppgaver til eksamen og heldagsprøver. Vi var nemlig på teater og så Gjengangeren. Dette økte interessen vår fordi vi satt og lo og deltok mer i handlingen enn det vi gjør på skolebenken, forteller Camilla Brække, Ulrikke Mathisen og Madeleine Ulsness.
- Vi skrev til Kunnskapsministeren at departementet burde gjøre noe med skolesystemet slik at elevene blir mer aktive og får større interesse rundt emnet Ibsen. Men, vi fikk til svar at det var opp til lærene. Så vi får oppfordre dem til å endre fokus, smiler de tre jentene.
Aktiv uke
Det har vært en travel uke for de tre Glemmen-elevene, som sammen med Helena Krogtorp, for tiden på ferie, danner forskergruppen Nora. En rekke medier har vært i kontakt med jentene som er en av tre finalister til å vinne Holbergprisen i skolen.
- Det er ganske uvant å ha journalister hengende etter seg, men det har vært morsomt at folk er interessert i det arbeidet vi har lagt ned. Vi har vært produktive og brukt tiden på best mulig måte. I tillegg er det jo en fordel at Camilla og Madeleine tok andreplassen i fjor, sier Ulrikke med et lurt smil.
Bergen står for tur
Neste uke drar jentene til Bergen sammen med lærerene sine, Mona Mathisen Hanssen og Tor Martinsen. De to sistnevnte har i følge jentene vært en kjempe støtte i arbeidet som har blitt lagt ned i prosjektet som er et tverrfaglig prosjekt i media og norsk (særemne). Med temaet ”Ungdom forsker på ungdom” har firkløveret fra Glemmen sett nærmere på ungdommens forhold til Ibsen. Og nå står finalen i Bergen for tur der de skal møte årets Holbergprisvinner, professor Shmuel N. Eisenstadt, delta under regjeringsmiddag og møte kronprins Haakon Magnus.
- Det morsomste blir nok gallamiddagen i Bergen. Kanskje vi klarer å få en klem av Kronpris Haakon Magnus, ler de tre aktive jentene som går på medier og kommunikasjon.
Nå står jakten på gallakjoler for tur. Og ikke minst ønsket om revansj fra i fjor. Hvem vet, med et aktuelt tema som Ibsen om det ikke blir Fredrikstad-elevene som troner øverst på pallen? Før den tid skal jentene forberede presentasjoner på både norsk og engelsk som skal legges frem for de andre finalistene og vinneren av Holbergprisen professor Shmuel N. Eisenstadt. I tillegg må elevene på forhånd skrive en kronikk som blir publisert i Dagbladet dersom de vinner.
Ikke bare er gruppen fra Glemmen vgs en av de tre finalistene, men to andre grupper fra skolen var også blant de ti beste prosjektene. Tilsammen 33 prosjekter fra 11 skoler har deltatt i årets utgave av Holbergprisen i skolen. Finaledeltakerne må vente til onsdag den 29. november før de får vite om de blir nummer en, to eller tre i konkurransen. Her blir det både regjeringsmiddag og offisiell utdeling av Holbergprisen med Kronprins Haakon Magnus.
Fakta om Holbergprisen for ungdom:
Holbergprisen i skolen er opprettet for å skape interesse og engasjement hos unge for samfunnsvitenskap, humaniora, juss og teologi. Holbergprisen i skolen gir elevene forskningserfaring, og vekker forhåpentligvis interesse for å studere videre - eller selv bli forsker.
De andre finalistene er:
Bergen handelsgymnasium - "Ungdom og skolematvaner"
Levanger videregående skole - Hvordan har utvekslingsopphold i utlandet påvirket holdninger, atferd og karrierevalg hos den enkelte elev?
